"Click here to listen"
This is a picture of my living room. There is a big table. There are four chairs. There is a cabinet. There is a TV on the cabinet. There is a shelf. There are twenty books on the shelf. Four books are about Vietnam. Twelve books are about soccer. They are my favorite books. I have lots of toys and a big toy box. I like my living room and I like soccer! "Four books are about Vietnam. "nội dung cần hiển thị."

What kind of place is it?

Question analysis

What kind of place is it?

That question is the implication of the question is to want you to describe where you live now.

And here is the anwer for this question "What kind of place is it?" in ielts speaking

Template answer

Of course, it goes without saying that there is quite an extensive diversity of ———. Still, I suspect that the most ——— could perhaps be ———.

Vocabularies analysis

• the large and beautiful places in HCMC
• interesting places 
• GoVap district
• the history, modern 
• big Gia Định park, big Emart supermarket, Làng Hoa Go Vap Park, Go Vap Floating temple, Du Miên Garden coffee
• the most beautiful part of
• attractive - a good place

Sample answer

Of course, it goes without saying that there is quite an extensive diversity of the large and beautiful places in HCMC. Still, I suspect that the most interesting places could perhaps be GoVap district where I am living now. It has an impression of the history, modern, ….. town. For example, it is famous for big Gia Định park, big Emart supermarket, Làng Hoa Go Vap Park, Go Vap Floating temple, Du Miên Garden coffee,….These are the most beautiful part of our town, in my opinion. Overall, my town is attractive and it is a good place to live.

Làm thế nào để nhớ và vận dụng dạng câu tường thuật - ngữ pháp tiếng anh?

câu tường thuật - ngữ pháp tiếng anh

Định nghĩa dạng ngữ pháp tiếng anh:

Câu tường thuật (reported speech) là câu nói thuật lại ý của người A cho một người B, C, D,.... nghe.

Đối với dạng bài tập này , chúng ta phải xác định được "Ai là người nói, Ai là người Nghe". Và Tường thuật lại lời nói của người khác có tính chất đặc thù là Lùi Thì (ngoại trừ câu đã lùi thì rồi, hoặc là câu mang ý nghĩ sự thật chân lý), Chuyển đổi các NGÔI, THỜI GIAN, NƠI CHỐN.

Sau đây Anh Văn Marktran sẽ giới thiệu một phương pháp ghi nhớ và vận dụng dạng câu tường thuật "reported speech" một cách NHANH - và DỄ DÀNG nhất.

Các tính chất chuyển đổi quan trọng

 đối với dạng câu tường thuật (reported speech) trong ngữ pháp tiếng Anh ta phải chuyển đổi các yếu tố như sau:

• 1. Chuyển đổi các thì
• 2. Chuyển đổi các ngôi
• 3. Chuyển đổi thời gian
• 4. Chuyển đổi nơi chốn

Các dạng bài tập cần chuyển đổi câu tường thuật

• 1. Dạng "Câu Phát Biểu"
• 2. Dạng "Câu mệnh lệnh"
• 3. Dạng " Câu hỏi YES/NO".
• 4. Dạng "Câu hỏi Wh" 

Ví dụ thực hành bài tập chuyển đổi câu tường thuật

1.“Open the door.” he said to them.

- He told them...................................................................

2. “Where are you going?” he asked her.

- He asked her where.........................................................

3. “Which way did they go?” he asked.

- He asked... ......................................................................

4. “Bring it back if it doesn’t fit.”, I said to her.

- I told... ............................................................................

5. “Don’t try to open it now.” she said to us.

- She told... ........................................................................

6. “Is it going to be a fine day today?” I asked her.

- I asked her... ....................................................................

7. “He’s not at home.”, she said.

- She said that... .................................................................

8. “Is the bus station far away?” the girl asked.

- The girl wanted to know... ..............................................

9. “Don’t stay out late, Ann.” Tom said.

- Tom told Ann... ...............................................................

10. “Please let me borrow your car.” he said to her.

- He asked... ........................................................................

11. “Jean, have you seen my gloves?” Thomas asked.

- Thomas asked Jean........................................................

12. Don’t leave the window open, Mary.”, I said.

- I told Mary.... ...................................................................

13. “I’ll have a cup of tea with you.” she said.

- She said that...

14. “I’ll pay him if I can.” she said.

- She said that... ...................................................................

15. “What are you going to do next summer?” she asked.

- She asked us.... ...................................................................

16. “I’ll phone you tomorrow.” he told Jack.

- He told Jack that.... .............................................................

17. “Can I sit beside you, Jean?” Tom asked.

- Tom asked Jean.... ..............................................................

18. “I want a camera for my birthday.” he said.

- He said that.... ...................................................................

19. “Don’t keep the door locked.” he said to us.

- He told us.... ...................................................................

20. “How long are you going to stay?” I asked him.

- I asked him how long....

21. “Are you going by train?” she asked me.

- She wanted to know.... ..................................................

22. “Don’t use too much hot water.” she said to us.

- She asked us.... ..............................................................

23. “Will you come to my party?” she said to me.

- She invited me.... ............................................................

24. “Don’t do it again.” she said to them.

She told them..................................................................

25. “ Did Mr Brown send the potatoes to you?” she asked.

- She asked.......................................................................

26. “Don’t get your shoes dirty, boys.” she said.

- She told..........................................................................

27. “What do you want for lunch today, Peter?” Mary asked.

- Mary asked.......................................................................

28. “Can I borrow your typewriter, Janet?” asked Peter.

- Peter asked if .......................................................................

29. “Why didn’t I get a computer before?” thought the office manager.

- The office manager wondered............................................................

30. “You had better not lend him any more money, Elizabeth.’’ said John.

- John advised Elizabeth........................................................................

31. “You stole my best cassette, Amanda!” said John.

- John accused.......................................................................................

32. “ You damaged my bicycle, John!” said Mary.

- Mary accused......................................................................................

33. “When was your little boy born?” said the nurse to Mrs. Bingley.

- The nurse asked Mrs. Bingley...............................................................

34. “You should take more exercise, Mr. Robert.” the doctor said.

- The doctor advised................................................................................

35. “Will I find a job?”, Tim said to himself.

- Tim wondered.......................................................................................

36. “I’m sorry I gave you the wrong number.” said Paul to Susan.

- Paul apologized.....................................................................................

37. “When is the first day of your holiday, Peter?” Martha asked.

- Martha asked Peter when.....................................................................

38. “Can I have a new bicycle?” said Anna to her mother.

- Anna asked............................................................................................

39.. “Don’t leave the house until I get back, William.”, his mother said.

- William’s mother told..........................................................................

40. “Don’t bite your nails.” said Mrs. Rogers to her son.

- Mrs. Rogers told....... .............................................................................

41. “I’ve seen the film three times, Mary.” said George.

- George said............................................................................................

42. “I’m sorry, Angela.” said Martin, “I’m afraid I’ve damaged your car."

- Martin apologized..................................................................................

43. “Have you had enough for lunch?” the landlady asked us.

- The landlady asked................................................................................

44. “ John, please don’t tell anyone my new address.” said Mary.

- Mary asked............................................................................................

45. “Breakfast will not be served after 9. 30.” said the notice.

- The notice said that..............................................................................

46. “Where is the best place to buy souvenirs?”

- I asked..................................................................................................

47. “Don’t forget to bring your passport with you tomorrow.”

- She reminded me ................................................................................

48. “Do not write on the wall.” said the teacher to the boys.

- The teacher told the boys………………………………………..........

49. “How many jobs have you had since 2000?” the interviewer asked Mr. Simpson.

- The interviewer asked ...........................................................................

50. “Why didn’t you report the incident to the police?” the officer asked the frightened witness.

- The officer wanted to know...................................................................

Trên đây, là phần tổng hợp các dạng và một số chuyển đổi căn bản về câu tường thuật. Anh Văn Marktran hy vọng bài viết câu tường thuật (reported speech) này sẽ giúp bạn có hiểu sâu và có nhiều kiến thức hơn trong học ngữ pháp tiếng anh cấp tốc.

Thực hành trả lời mẫu câu hỏi “Yes/No” trong Ielts speaking

Ielts yes/no questions

 1. Basic Structure: Yes

Of course, I think _______. This is because, ____________.

(Tất nhiên, tôi nghĩ rằng _______. Điều này là bởi vì,________.)

Q: Is healthy eating important?

A: Of course, I think it is very important. This is because, a healthy diet can help to prevent a variety of diseases and health problems such as diabetes and obesity.

Your answer: .......................................................................................

Q: Do people wear special clothes at weddings in your country?

A: Of course, I think people wear special clothes at wedding in my country. This is because, it is our part of culture to wear luxurious clothes at party.

Your answer: ....................................................................................

2. Basic Structure: No

I am afraid —-. I do not think so. This is because ———-.

(Tôi e rằng --. Tôi không nghĩ vậy. Điều này là do ———-.)

Q: Is smoking good for health?

A: I am afraid. I do not think so. This is because smoking caused cancer. In addition, it also increases chronic health disease and stroke intensity.

Your answer:

.......................................................................................

3. Basic Structure: Yes No both (double answer)

Well, in actual fact, if I think about it. I guess that in many ways it is true, especially when you consider that —–. So all in all I guess my answer would have to be yes and no.

(Vâng, trên thực tế, nếu tôi nghĩ về nó. Tôi đoán rằng theo nhiều cách, đó là sự thật, đặc biệt là khi bạn xem xét điều đó —–. Vì vậy, tất cả trong tất cả tôi đoán câu trả lời của tôi sẽ phải có và không.)

Q: Is fast food popular in your country?

A: Well, in actual fact, if i think about if I think about it. I guess that in many ways it is true, especially when you consider that the number of fast food restaurants. But you also have to understand that people sometimes take fast food out of dire necessity. So all in all I guess my answer would have to be yes and no.

Your answer:

....................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................................

Q: Is healthy eating important?

A: Well, in actual fact, I think in many ways it’s fairly important, especially when you consider that a healthy diet can help to prevent a variety of disease and health problems such as diabetes and obesity. But You also have to understand that eating unhealthy food in moderation is not overly harmful. In fact unhealthy food is often tastier than healthy food. So all in all I guess my answer would have to be yes and no.

Your answer:

....................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................................

3 mẫu câu để bạn cần nhắc lại câu hỏi một cách lịch sự

yêu cầu nhắc lại câu hỏi một cách lịch sự

Trong quá trình giao tiếp, chúng ta thỉnh thoảng sẽ không nghe rõ được hoặc chưa hiểu hết ý nghĩa của người nói. Trong tình huống đó chúng ta có thể hỏi lại học một cách lịch sự với những câu hỏi như sau:

Could you say that again?

• Bạn có thê nói lại điều đó được không?

I’m sorry, I didn’t catch that.

• Tôi xin lỗi, tôi không nghe kịp ý bạn nói, bạn có thể nói lại giúp mình được không?

Did you say (....)?

• Ý bạn muốn nói với mình là............?

Can you please say that again?

• Bạn vui lòng nói lại giúp mình điều đó được không?

Ngoài ra còn có những câu hỏi yêu cầu người khác nói lại với bạn những điều bạn chưa rõ, nhưng không được lịch sự lắm trong quá trình giao tiếp giữa người cấp bậc thấp với cấp bậc cao.

Chẳng hạn như:

What is that again meaning?

• Điều đó có ý nghĩa gì?

What does you could say that mean?

• Bạn nói điều đó có ý nghĩa gì?

Cách phát âm và nhấn giọng chuẩn trong tiếng anh

Đa phần chúng ta học tiếng Anh bỏ qua công đoạn "tập chỉnh âm giọng" của mình theo người bản xứ. Đây cũng có thể xem là "Big Mistake". Tại sao lại phải  "phát âm chuẩn giọng bản xứ? 

• Khi bạn phát âm đúng, người nước ngoài sẽ nghe và hiểu bạn nói gì.
• Nếu bạn phât âm chuẩn, bạn sẽ hiểu rất rõ những gì người nói tiếng anh muốn truyền đạt thông điệp cho bạn. Bởi vì tiếng anh khác tiếng Việt ở chổ "phiên âm và dấu nhấn " của từ.
• Bạn sẽ đam mê tiếng anh, khi bạn phát âm chuẩn. 

Chính vì những lý do đó, Thầy Hiếu sẽ giới thiệu cho bạn các phương pháp phát âm chuẩn giọng bản xứ. 

1. Làm  thế nào để phát âm chuẩn giọng Anh - Mỹ?

Phát âm chuẩn thật sự cũng không khó lắm, nếu bạn chịu khó tập luyện đều đặn khoảng vài tháng. Trong quá trình luyện phát âm, bạn nên tập trung vào các yếu tố sau:

• Môi
• Răng 
• Miệng
• Lưỡi

Mỗi bộ phận trên sẽ có vai trò dể âm tiết của chúng ta sẽ hay hơn khi nói ngoại ngữ.

2. Làm thế nào để luyện phát âm dấu nhấn của từ vựng trong tiếng anh?

Bởi vì chúng ta học ngoại ngữ là tiếng của người bản xứ, chính vì thế, cách duy nhất là phải thực hành theo họ. Việc luyện phát âm dấu nhân cũng thật sự rất đơn giản.

• Step 1: Bạn hãy vào trang oxford advanced learner's dictionary
• Step 2: Bạn gõ từ muốn học vào ô tìm tiếm
• Step 3: Nghe và luyện phát âm theo.

cách phát âm dấu nhấn cảu từ chuẩn

Notes: Dấu  phẩy  ( ' ) chổ từ phiêm âm  chính là dấu nhấn của từ vựng đó. Bạn chỉ cần đọc ngang, khi gặp dấu phẩy ( ' ) thì nhấn giọng lên là được.

Chịu khó mỗi từ vựng đều phải tra, như vậy bạn mới biết được chính xác dấu nhấn của từ ở đâu.

3. Làm thế nào để đọc câu văn tiếng anh cho hay giống người bản xứ?

Việc học phát âm - dấu nhấn của từ vựng tiếng anh là chư đủ để bạn Nghe Hiểu và Nói tiếng anh lưu  loát được.

Để nói Nghe Hiểu - Nói tiếng anh lưu loát thì chúng ta cần bước cuối cùng đó là luyện dấu nhân của câu. Tức là bạn phải tìm từ nào quan trọng trong câu để nhấn mạnh nó lên. Có như vậy khi người nước ngoài nói - hoặc bạn nói với họ sẽ hiểu rất rõ nội dung cuộc nói chuyện giao tiếp tiếng anh..

Dưới đây là ví dụ điển hình:

cách phát âm dấu nhấn của câu chuẩn

Click để nghe:  Will you sell my car because I've gone to France.

 

Như vậy là chúng ta đã xong 3 bước để luyện phát âm tiếng anh cực chuẩn như người bản xứ rồi.  Tiết lộ nhỏ rằng mình cũng thường xuyên luyện phát âm theo 3 bước trên, nó thực sự rất hiệu quả đó.

Giờ là việc chỉ cần bạn kiên trì tập luyện nữa thôi. Chúc các bạn thành công nhé!

Family and friends 4 unit 1 They're from Autralia!

1. Phonics

family and friends 4 unit 1 - phonics

• crayon: bút sáp màu
• brush: bàn chải
• spoon: cái thìa
• snake: con rắn
• drink: uống
• play: chơi
• 1 - dr - drink
• 2 – cl - cloud
• 3 – sp - spoon
• 4 – pl - play
• 5 – fr - frog
• 6 – br - brush
• 7 – cr - crab
• 8 – sn - snake

2. Vocabulary

family and friends 4 - Unit 1: vocabulary

• Korea: Hàn Quốc
• Viet Nam: Việt Nam
• Mexico: Mê xi cô
• Thailand: Thái Lan
• Australia : Úc
• the U.S.A: Mỹ
• Brazil: Brazil
• Where are our cousins?
• I don't know.
• Where are those people from?
• They aren't from Australia.
• They're from Mexico. 
• Look at the flag.
• Look! Are they our cousins?
• They're from Viet Nam. 
• Look at their bags. 
• Our cousins are from Australia.
• Look behind you.
• I'm Amy and this is Leo.
• We're your cousins. 
• It's nice to meet you!
• We drink from a cup.
• We eat with a spoon.
• We draw with a crayon.
• We play all afternoon.

family and friends unit 1

• spring: mùa xuân
• summer: mùa hè
• fall: mùa thu
• winter: mùa đông
• seasons: mùa

3. Grammar

family and friends 4 unit 1: grammar

Practice: Write We're / She's / He's / They'are

• 1. Tom is nine. He's from the U.S.A.
• 2. Jenny is eight. ____ from Australia.
• 3. Chi and I are friends. ____ from Viet Nam.
• 4. Jaidee and Tai are brothers. ____ from Thailand.

4. Think in english

family and friends 4 unit 1

Hi! My name's Giang, and I'm from Ho Chi Minh City. We have two seasons here, dry and rainy. In the dry seasons, it doesn't rain and the trees turn brown. We go for picnics and play outside because we know we won't get wet. It is rainy season, it rains a lot. The rain comes very fast and people can get very wet. We take raincoats with us when we go out. We don't know when the rain will start. It doesn't last long, and it isn't cold. The weather in Ho Chi Minh City is warm all year round!

able - disabled - enable - ably - ability - disability

1. able 

/ˈeɪbl/ (≠ unable /ʌnˈeɪbl/) (a) Có năng lực, có khả năng

• Local farmers were able to make a decent living selling their produce.
• Humans are uniquely able to use true language.
• I was just able to make out a dark figure in the distance.
• Once you've had some sleep you'll feel better able to cope.
• She is not physically able to take care of herself.
• Unfortunately they weren't able to come.

2. disabled 

/dɪsˈeɪbld/ (adj)  vô hiệu hóa, mất khả năng

• physically/mentally disabled
• a new home for severely disabled people
• He was born disabled.
• The museum has special facilities for disabled people.
• Does the theatre have disabled access?

3. enable 

/ɪˈneɪbl/ (v) Làm cho có thể

• His desire to enable all students to achieve their musical potential.
• The app enables you to create your own designs and share them with friends.
• The price cut would enable the government to reduce power bills.

4. ably

 /ˈeɪbli/ (adv) Một cách có tài

• We were ably assisted by a team of volunteers.

5. Ability  

(≠ inability) (n) Năng lực, khả năng

• I seem to have lost my ability to attract clients.
• He has this innate ability to see beyond the range of most people.
• The system has the ability to run more than one program at the same time.
• Everyone has the right to good medical care regardless of their ability to pay.

6. disability  

/ˌdɪsəˈbɪləti/ (n)  sự bất lực, sự bất tài, sự không có khả năng

• Many children with mild disabilities are integrated in general education.
• No one knows what causes learning disabilities.
• The programme offers support to people living with disability.
• Up to 20 per cent have a learning disability.
• children who have severe developmental disabilities
• lectures for students with hearing disabilities
• those with a visible or a hidden disability
• He has a permanent disability which prevents him from working as a labourer.
• She works in a school for children with learning disabilities.

Làm thế nào để luôn nghĩ bằng tiếng anh?

Bạn không thể nghĩ bằng tiếng anh khi giao tiếp?

làm thế nào để suy nghĩ bằng tiếng anh

Bạn có  gặp khó khăn khi diễn đạt ý tưởng của mình  bằng tiếng Anh không? 

Bạn có  nhẩm dịch  từ ngôn ngữ mẹ đẻ của mình sang tiếng Anh… nhưng các câu phát ra  không chính xác  hoặc  không tự nhiên  khi bạn nói?

Nếu bạn muốn loại bỏ những vấn đề này và trở nên thông thạo tiếng Anh, bí quyết là…

Học cách suy nghĩ trực tiếp bằng tiếng Anh!

Nhiều sinh viên tiếng Anh nói:

“Khó quá!

"Tôi không biết đủ từ tiếng Anh!"

“Tôi cần suy nghĩ bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của mình và dịch.”

Vấn đề với việc suy nghĩ bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn và dịch là nó dẫn đến các câu  không đúng  trong tiếng Anh, vì ngữ pháp và cấu trúc câu thường khác nhau trong tiếng Anh và ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn.

Ngoài ra,  mất quá nhiều thời gian  để suy nghĩ và dịch khi bạn đang trò chuyện - dẫn đến việc tạm dừng, ngập ngừng và không thể nói nhanh và trôi chảy.

Nhiều sinh viên tin rằng suy nghĩ bằng tiếng Anh là điều bạn chỉ có thể làm khi ở trình độ nâng cao - nhưng điều đó không đúng.

Tư duy trực tiếp bằng tiếng Anh là một kỹ năng mà bạn có thể thực hành và phát triển ở bất kỳ cấp độ nào - và hôm nay tôi sẽ hướng dẫn bạn chính xác cách làm điều đó, từng bước một. Nếu bạn thực hành điều này, bạn sẽ thành công.

Cách Học Cách Suy Nghĩ Bằng Tiếng Anh

Vì vậy, đây là cách bạn có thể học cách suy nghĩ bằng tiếng Anh.

Bước 1 - Suy nghĩ bằng từng từ tiếng Anh riêng lẻ

Ví dụ, khi bạn thức dậy vào buổi sáng, hãy nghĩ đến những từ như:

giường, bàn chải đánh răng, phòng tắm, ăn, chuối, cà phê, quần áo, giày dép

Sau đó, khi bạn đi làm, hãy nghĩ đến những từ như:

xe hơi, việc làm, công ty, bàn, máy tính, giấy, bút chì, đồng nghiệp, ông chủ

Trong ngày, hãy tiếp tục nghĩ các từ tiếng Anh riêng lẻ cho mọi thứ bạn thấy, nghe và làm.

Hãy thử bài tập này - hãy nhìn xung quanh bạn ngay bây giờ và nghĩ về tất cả các từ tiếng Anh mà bạn có thể. Tôi tưởng tượng bạn có thể nghĩ ra ít nhất 10 từ!

Bước 2 - Suy nghĩ thành các câu tiếng Anh hoàn chỉnh

Kỹ năng tiếp theo của bạn cần thực hành là suy nghĩ thành các cụm từ và câu hoàn chỉnh trong ngày.

Khi bạn ăn trưa, hãy nghĩ:

Tôi đang ăn sandwich.

Bạn tôi đang uống soda.

Nhà hàng này rất tốt.

Khi bạn đang xem TV, hãy nghĩ:

Nữ diễn viên xinh đẹp đó.

Nhà báo có mái tóc đen.

Anh ấy đang nói về chính trị.

Sẽ ổn nếu các câu rất đơn giản. Phần quan trọng nhất là rèn luyện và phát triển thói quen tư duy thành câu hoàn chỉnh bằng tiếng Anh.

Bước 3 - Tiếng Anh chức năng

Tiếp theo, bạn sẽ tưởng tượng phải sử dụng tiếng Anh cho mọi thứ bạn cần làm. Sau mỗi lần bạn nói bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của mình, hãy nghĩ xem bạn sẽ nói như thế nào bằng tiếng Anh.

Ví dụ, bạn sẽ mua vé tàu hoặc gọi đồ uống ở một quốc gia nói tiếng Anh như thế nào?

Xin vui lòng cho một vé khứ hồi đến Ga Trung tâm.

Tôi có thể uống nước chanh không đường được không?

Điều này giúp phát triển tiếng Anh của bạn trong các tình huống thực tế - ngay cả khi bạn chỉ đang suy nghĩ và không nói.

Nếu trong khi thực hiện bài tập này, bạn không biết phải nói điều gì đó, hãy kiểm tra từ điển của mình sau. Nếu bạn thực hiện hình thức “luyện tập tinh thần” này thường xuyên, bạn sẽ phát triển khả năng sử dụng tiếng Anh trong mọi tình huống hàng ngày.

Bước 4 - Tiếng Anh tường thuật (kể một câu chuyện hoặc nói tiếng Anh trong một thời gian dài)

Tốt nhất bạn nên thực hiện bài tập này khi có thời gian - như khi bạn đang xếp hàng chờ đợi hoặc đi phương tiện công cộng. Hãy nghĩ về một kỷ niệm hoặc một câu chuyện mà bạn muốn kể cho một người bạn nói tiếng Anh. Sau đó “kể câu chuyện” trong đầu bạn bằng tiếng Anh. Bởi vì bạn chỉ đang suy nghĩ, không phải nói, bạn có thể thư giãn và làm hết sức mình mà không phải chịu tất cả áp lực của một cuộc trò chuyện thực sự.

Bạn CÓ THỂ Học Cách Suy Nghĩ Bằng Tiếng Anh!

Tôi hy vọng bạn có thể thấy rằng bạn không cần phải học quá cao để học cách suy nghĩ bằng tiếng Anh - bạn có thể bắt đầu ngay hôm nay. Hãy thử một trong bốn cấp độ trong tuần này:

• Suy nghĩ theo từng từ
• Suy nghĩ thành câu hoàn chỉnh
• Tiếng anh chức năng
• Tiếng Anh tường thuật

Suy nghĩ bằng tiếng Anh là mẹo lớn nhất để tăng khả năng lưu loát của bạn vì nó khiến bạn tự tin hơn và giúp bạn nói dễ dàng hơn mà không do dự.

Nhưng bạn cũng sẽ cần rất nhiều kỹ năng khác - chẳng hạn như vốn từ vựng vững chắc, phát âm rõ ràng, kỹ năng nghe và khả năng hiểu các cụm động từ và thành ngữ rất phổ biến trong tiếng Anh.

Nào giờ đã đến lúc thực hành rồi. Chúc các bạn thành công.

Làm thế nào để được điểm 8 trong IELTS Listening?

Trải qua nhiều năm giảng dạy và chia sẻ kiến thức về tiếng anh, mình nhận ra một điều rằng: Kỹ Năng Nghe là quan trọng nhất.

ideas and tips for ielts listening

Bạn hãy tưởng tượng đi, khi chúng ta còn bé, NÓI quan trọng hay là NGHE quan trọng hơn?

Tình huống đặt ra là: 

• Bạn không biết gì thì lấy kiến thức đâu ra để bạn nói? 
• Bạn không biết gì thì cho dù bạn NGHE 1000 lần cũng không hiệu quả..
• Vậy làm thế nào để cải thiện kỹ năng nghe của bạn?

Thầy Hiếu sẽ giới thiệu bạn 4 bước quan trọng để được nghe tiếng anh hiệu quả

Bước 1: Hãy chọn một video nói về chủ đề bạn thích

Thường thì những chủ đề bạn thích và am hiểu, nó sẽ giúp ích rất nhiều cho kỹ năng NGHE của bạn, và sẽ không làm cho bạn nản khi học tiếng anh. 

Dưới đây là một số chủ đề phổ biến để luyện nghe tiếng anh hiệu quả:

• People
• Health & fitness
• Science
• Community
• Study
• Advertising
• Travel & Places
• Government
• Animals
• Space
• Technology & Computer
• Machines
• Fashion
• City
• Environment
• Energy
• Issues
• Business & Work
• Crime
• Media
• Art
• Changes
• Letter & General
• Describing data
• Essay Writing

Bước 2: Nghe trước đoán ý

Hãy cố gắng đoán ý thông qua hình ảnh, hành động của nhân vật trong chủ đề đang nói trước. Nếu đoạn nào bạn chưa nghe rõ lắm, hay vẫn còn mơ hồ thì hãy tìm cách đánh dấu lại.

Bước 3: Hiểu sâu - kỹ 

Bước này cũng rất quan trọng, đừng bao giờ nghe bài khách nếu đoạn văn bạn vừa nghe khi chưa nghe hiểu rõ ràng.  Thông qua việc tìm hiểu sâu nghĩa, cách phát âm của từ vựng, nó sẽ giúp bạn nhớ lâu và sử dụng dễ dàng hơn.

Bước 4: Nghe - lặp lại theo người bản xứ về "cách phát âm - dấu nhấn của từ, dấu nhấn của câu."

Cuối cùng, tuyệt đối không được bỏ qua bước này, bởi vì nó sẽ trao dồi kỹ năn NÓI cho bạn đây, khả năng vận dụng những gì bạn đã nghe và tiềm hiểu sâu về từ vựng, cấu trúc câu trong tiếng anh.

Các cấp độ NGHE tiếng anh hiệu quả 

• Cấp độ 1: KID
• Cấp độ 2: Section 1
• Cấp độ 3: Section 2-3
• Cấp độ PRO: Section 4

Các dạng bài thi trong IELTS listening

• Matching
• Multiple Choice
• Plan, map, diagram labelling
• Sentence Completion
• Summary, form completion

Cho dù mục tiêu cảu bạn chỉ là "NGHE TRONG TIẾNG ANH GIAO TIẾP", hoặc "NGHE để LUYỆN THI TOEIC", hoăc NGHE để LUYỆN THI IELTS" cũng phải có phương pháp, chiến lược luyện NGHE - HIỂU - NGHE - NÓI LẠI.

Chúc các bạn thành công về con đường chinh phục Tiếng anh của mình.

Làm thế nào để đạt điểm 8 trong IELTS reading?

[tintuc]

Tôi luôn nhận được câu hỏi "Làm thế nào để đạt điểm 8 trong IELTS reading?" 

 Nhưng, theo tôi nghĩ, chỉ có mộ câu trả lời ngắn gọn là "1. vocabulary,  2. Vocabulary,  3. Cũng là vocabulary."

Hành trình học từ vựng để luyện thi IELTS cũng như "hành trình lên đỉnh EVEREST" vậy. Cho đến hiện nay, Chúng là một trong những kỹ năng quan trọng nhất đối với bài kiểm tra.

Tuy nhiên, Nếu bạn cải thiện kỹ năng này, bạn có thể cải thiện điểm 8 trong IELTS reading của mình, ngay cả khi không cải thiện nhiều vốn từ vựng của bạn.

Bạn sẽ không lên được đỉnh Everest nếu không luyện tập kỹ năng này,  nó giống như một chiếc cầu thang bí mật đưa bạn lên lưng chừng núi.

Đó chính là Kỹ năng đọc lướt trong ielts reading.

phương pháp đọc lướt trong ielts reading

• Bước 1: Dành khoảng 5 giây để đọc tiêu đề
• Bước 2: Đọc lướt 2-3 phút
• Bước 3: Đọc các hướng dẫn
• Bước 4: Đọc câu hỏi
• Bước 5: Tìm kiếm câu trả lời phù hợp
• Bước 6: Viết câu trả lời xuống giấy thi.

Tại sao phải luyện đọc lướt trong ielts reading?

Đọc lướt là bước quan trọng nhất vì nếu bạn có thể đọc lướt tốt (dưới 3 phút và hiểu những điểm chính của bài đọc) bạn sẽ dễ dàng tìm thấy câu trả lời hơn trong IELTS readng sau này.

Bạn lướt qua để tìm kiếm nhanh hơn các ý chính, thật sự tiết kiệm được thời gian rất nhiều. Đó là toàn bộ lý do "đọc lướt" rất quan trọng.

Đọc lướt giống như tạo một bản đồ trong tâm trí bạn cho các bài đọc ielts reading. Sau đó, bạn chỉ cần làm theo hướng dẫn của các câu hỏi đến đích cho các câu trả lời.

Phần quan trọng nhất của đọc lướt là thời gian.

Điều này có nghĩa là nếu bạn mất 5 phút để đọc lướt, bạn có thể đã quên phần đầu của bài đọc khi bắt đầu đọc câu hỏi. Nó sẽ không còn trong trí nhớ ngắn hạn của bạn nữa!

Nhưng nếu bạn chỉ mất 3 phút để đọc lướt, thì phần đầu của bài đọc sẽ vẫn còn trong trí nhớ ngắn hạn của bạn và khi bạn nhìn thấy câu hỏi, bạn sẽ có thể nhanh chóng xác định được đâu là câu trả lời.

Sau đó, bạn nên đọc thật chậm để chắc chắn rằng bạn nhận được câu trả lời chính xác.

Vì vậy, đó là những gì bạn cần làm để cải thiện nhanh chóng nếu bạn muốn đạt điểm 8 trong IELTS reading - hãy sử dụng các bài kiểm tra thực hành để đọc lướt tốt hơn!

Các dạng câu hỏi và chiến lược đọc lướt để làm bài ielts reading

• Matching Headings
• Matching Information
• Multiple Choice
• Plan, map, diagram labelling
• Sentence Completion
• Summary, form completion
• TRUE-FALSE-NOT GIVEN
• YES-NO-NOT GIVEN

Bây giờ đến lượt của bạn! Đặt câu trả lời của bạn trong các bình luận.

Hãy nhớ rằng bạn có thể theo dõi chúng tôi trên Instagram , YouTube và Facebook!

[/tintuc]

Cách trả lời câu hỏi dạng basic questions trong IELTS speaking

basic questions

Trong ielts speaking, thường thì các bạn đôi khi hiểu câu hỏi mà ban giám khảo trong thi ielts hỏi bạn điều gì. Tuy nhiên, trong thời gian rất ngắn, thêm vào đó là áp lực kỳ thi ielts, nên các bạn bị tâm lý sẽ không trả lời đúng ý, hoặc không nhớ kiến thức trong đầu để cho câu trả lời hay nhất, và đạt điểm cao. 

Các dạng câu hỏi:

• 2. Answering Basic Question In IELTS.
• 3. Answering “Yes/No” Question.
• 4. Answering “Like” questions.
• 5. Answering “Disike” questions.
• 6. Answering “Would” questions.
• 7. Answering “Type of” questions.
• 8. Answering “W-H” questions.
• 9. Answering “Why” questions.
• 10. Answering “Double Choice” questions.
• 11. Answering “Advantages” questions.
• 12. Answering “Disadvantages” questions.
• 13. Answering “Comparing” questions.
• 14. Answering “Prediction” questions.
• 15. Answering “SOLUTION” questions.

Vì thế hôm nay, Thầy Hiếu sẽ cùng các bạn sưu tầm và thực hành một số dạng câu hỏi basic questions và câu trả lời để đạt điểm cao cho ielts speaking. 

I. Nhận biết dạng câu hỏi basic questions

• Tell me about house/home.
• Describe your hometown
• Tell me about your hometown.
• Tell me about your city.
• What makes you happy?
• What is your main ambition?

II. Mẫu câu trả lời

1. Structure 1

• Well, first of all, the main thing you need to know is that_________. On top of that I can also add ________, which means ________.

• (Vâng, trước hết, điều chính bạn cần biết là _________. Trên hết, tôi cũng có thể thêm________, có nghĩa là ________.)

• Examples:
• Question Type: Tell me about house/home.
• Model Answer:
• Well, first of all, the main thing you need to know is that I live in an apartment building. On top of that I can also add the house is located in the city central area, which means I can avail all the civic facilities quite easily.
• Question Type: Describe your hometown
• Model Answer:
• Well, first of all, the main thing you need to know is that I am from Dhaka, capital city of my country. On top of that I can also add my hometown is naturally very beautiful, with lots of natural features like rivers and trees, which means my hometown is rich in culture tradition and heritage.

2. Structure: 2

• Well, the first thing I should mention that _________. As well as, I could say that ________.
• (Vâng, điều đầu tiên tôi nên đề cập đến là _________. Cũng như vậy, tôi có thể nói rằng ________.)
• Example
• Question Type: Tell me about your hometown.
• Model Answer:
• Well the first thing I should mention that my hometown is Dhaka which is the capital city of Bangladesh and it is located in the central part of our country. As well as , I could say there are many historical places in this city like Ahsan. Manzil, Lalbag Fort, Dhakessorri Temple and so on.

3. Few more exercise:

• Q: Tell me about your city.
• A: Well, the first thing i should mention that _________. As well as, I could say ________.
• Q: What makes you happy?
• A: Well, the first thing i should mention that _________. As well as, I could say ________.
• Q: What is your main ambition?
• A: Well, the first thing i should mention that _________. As well as, I could say ________.

Giải đề thi IELTS Camber’s Theme Park.

You will hear a podcast on Camber’s Theme Park.

Step 1:  phân tích câu hỏi của đề thi IELTS

1. Questions 1-6

Choose the correct answer, A, B or C.

Camber’s Theme Park

1.    According to the speaker, in what way is Camber’s different from other theme parks?

• A  It’s suitable for different age groups.
• B  It offers lots to do in wet weather.
• C  It has a focus on education.

2   The Park first opened in

• A  1980.
• B  1997.
• C  2004.

3    What’s included in the entrance fee?

• A  most rides and parking
• B  all rides and some exhibits
• C  parking and all rides

4    Becoming a member of the Adventurers Club means

• A  you can avoiding queuing so much.
• B  you can enter the Park free for a year.
• C  you can visit certain zones closed to other people.

5   The Future Farm zone encourages visitors to

• A  buy animals as pets.
• B  learn about the care of animals.
• C  get close to the animals.

6    When is hot food available in the park?

• A  10.00 a.m. - 5.30 p.m.
• B  11.00 a.m. - 5.00 p.m.
• C  10.30 a.m. - 5.00 p.m.

2. Questions 7-10

What special conditions apply to the following rides?

Choose FOUR answers from the box and write the correct letter, A-F, next to the questions 7-10.

Special conditions for visitors

• A Must be over a certain age
• B Must use special safety equipment
• C Must avoid it if they have health problems
• D Must wear a particular type of clothing
• E Must be over a certain height
• F Must be accompanied by an adult if under 

Rides

• 7. River Adventure   
• 8. Jungle Jim Rollercoaster  
• 9. Swoop Slide
• 10. Zip Go-carts   

Step 2: Nghe đề thi và hiểu nội dung

Click here to listen

Step 3:  Đọc hiểu nội dung đề thi

Presenter:   Welcome to Camber’s Park podcast. In the next few minutes, I’ll tell you a little about the park and the amazing things we have to offer.

We like to think that Camber’s offers more than other theme parks. Like them, we have a variety of exciting rides for people of all ages, but Camber’s also places strong emphasis on the educational experience for its visitors ... not boring facts but lots of interactive exhibits. Although it’s mainly an outdoor experience, we do have some indoor activities if the weather gets too dreadful.

The park’s got a lovely well established feel, set in eighty acres of beautiful countryside about three miles south of the tourist resort of Dulchester. The park was set up in nineteen ninety seven by the Camber family but then taken over by new owners in two thousand and four, who have maintained the original vision of the Cambers. It has lots of old trees, hundreds of flower beds and a gorgeous lake.

Camber’s has over forty- five different rides, exhibits and arcades. All but one of these is free once you have paid your entrance fee (we charge a small fee for our newest ride, to reduce the length of the queues). You don’t pay anything for parking. A family ticket - for a family of four - works out at about eight pounds per person, which is amazing value. Full details of current prices are shown on our website, along with full details of rides, etc., and directions for getting to us.

We also have a number of special offers. For example, if you live locally, why not join our Adventurers’ Club, which entitles you fifty percent off ticket prices all year round, and a special ‘lane’ for all rides and exhibits which means you don’t have to wait to get into any part of the park. See the Offers tab on the website.

We’ve recently added a number of new exhibits to the park, and we’re particularly proud of our Future Farm Zone, which houses over twenty different species of animals, from chipmunks to dairy cows. The emphasis is on getting near to the animals - all of them can be petted and you can buy food for feeding the animals. Many of our younger visitors say that this is the high point of their visit!

And speaking of food, don’t let the animals have all the fun. We have a total of seven different catering outlets on the site. We’re open ten to five thirty all year round and cold drinks and snacks can be bought at any time during opening hours. And hot food is available most of the day in the Hungry Horse cafe - from eleven until five - just half an hour before closing time. 

Presenter:   Now we want all our visitors to have an exciting time when they come to the park but our first priority must be safety. Parents and guardians know their children’s behaviour and capabilities. But here at the park we have set certain conditions for each of the rides to ensure that all visitors get the maximum enjoyment out of the experience and feel secure at all times. There are four major rides at the park. Our newest ride is the River Adventure which is designed to reproduce the experience of white-water rafting. No amount of protective clothing would make any difference so only go on this ride if you’re prepared to get wet! Children under eight can go on this ride, but all under sixteens must have an adult with them.

Not all of our rides are designed for thrills and spills. Our Jungle Jim rollercoaster is a gentler version of the classic loop the loop, specially created for whole family enjoyment - from the smallest children to elderly grandparents, suitable for all levels of disability and health conditions. Carriages have comfortable seating for up to eight people, with safety belts for each passenger which must be worn at all times. Sit back and enjoy the scenery!

One of the best established and most popular of Camber’s rides is the massive Swoop Slide. Whizz down the polished vertical slide nine metres in height and scream to your heart’s content. There are no age or height restrictions. Be careful though - you must have on long trousers so you won’t get any speed burns!

And then there’s the famous Zip Go-kart stadium with sixteen carts: eight for single drivers and eight for kids preferring to ride along with mum, dad or carer. Take part in high-speed races in our specially designed Formula One-style karts - but no bumping other karts, please. All riders must be above one point two metres because they have to be able to reach the pedals ... even in the shared karts.

Full details of all safety features are available on our website at www.Camberspark.com.

So come and make a day of it at Camber’s Theme Park!